2. Les
périodes de travail
Le maître a programmé les compétences à acquérir tout au long de l'année par les élèves, dans les domaines des mathématiques et de la maîtrise de la langue.
En fonction des avancées de la classe, il définit entre 7 et 10 compétences à atteindre par périodes de travail d'une semaine.
En début de chaque semaine, l'élève reçoit le plan de travail ou livret, qui récapitule l'ensemble des compétences travaillées durant la période, ainsi que les références des exercices qui permettent de travailler ces compétences.
Au dos de cette feuille, une autre reprenant l'ensemble des compétences sera à signer à la fin de la semaine par les parents, une fois les compétences visées.
L'enfant entame à la suite de la distribution du plan de travail ou livret son premier Travail Individuel de Classe (TIC).
Le maître a programmé les compétences à acquérir tout au long de l'année par les élèves, dans les domaines des mathématiques et de la maîtrise de la langue.
En fonction des avancées de la classe, il définit entre 7 et 10 compétences à atteindre par périodes de travail d'une semaine.
En début de chaque semaine, l'élève reçoit le plan de travail ou livret, qui récapitule l'ensemble des compétences travaillées durant la période, ainsi que les références des exercices qui permettent de travailler ces compétences.
Au dos de cette feuille, une autre reprenant l'ensemble des compétences sera à signer à la fin de la semaine par les parents, une fois les compétences visées.
L'enfant entame à la suite de la distribution du plan de travail ou livret son premier Travail Individuel de Classe (TIC).
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